المؤلف: Dalia Abd Allatef
نافذة على الوظائف الخضراء في سوريا
نافذة على الوظائف الخضراء في سوريا

الوظائف الخضراء…فرص جديدة في سوق العمل السورية 

نافذة مستقبلية على سوريا

مع تفاقم الأوضاع المعيشية في سوريا وتجاوز المواطن السوري لخط الفقر المدقع في ظل الأزمات الإقتصادية والإجتماعية يضاف إليها اليوم الكوراث الطبيعية وكارثة التغير المناخي التي كرست معاناة سوريين كثر من فقدان مباشر أو غير مباشر لأراضيهم ومصادر دخلهم أو حتى سكنهم , تبقى عين الشباب السوري على أي سوق عمل جديدة , وأصبح من الشائع أن ترى شابات وشبان يعملون مع شركات عربية وأجنبية أو حتى يعملون لحسابهم الخاص كمقدمي خدمات مستقلين الأمر الذي سهله انتشار الانترنت و وسائل التواصل بالإضافة لسهولة الوصول لمحتوى تعليمي مجاني يغطي أي مهنة ولو بشكل جزئي أو غير احترافي .

لذلك أرى أنه من المناسب الحديث اليوم في هذا السياق عن الوظائف الخضراء كفكرة جديدة على سوق العمل العالمية والمحلية , والتي تعتبر إسقاط لفكرة الاستدامة على كل المفاهيم والتخصصات الموجودة مسبقاً .

الوظائف الخضراء الحل الواعد :

الوظائف الخضراء Green jobs 

تم ذكر  العديد من التعاريف لكن سنكتفي بذكر أبسطها .إذ عرف برنامج الأمم المتحدة للبيئة ( UNEP )  الوظائف الخضراء بأنها تلك الوظائف التي تساهم بشكل كبير في الحفاظ على البيئة أو استعادتها مع حماية حقوق العمال و رفاهيتهم.

وجد أن هذا المصطلح ليس بجديد حيث تعود بوادر الفكرة الأولى إلى القرن التاسع عشر إذ رأى حماة البيئة الآثار المتزايدة للتدهور البيئي وناشدوا إلى فرض سيطرة فيدرالية أكبر على الموارد الطبيعية بهدف الحفاظ على الاستخدام المستدام للغابات والمياه والأماكن الطبيعية الخلابة وأدى هذا في نهاية المطاف إلى إضفاء طابع مؤسسي على الوظائف الموجهة في البيئة .ومع مرور الوقت تزايدت المشاريع التي تسعى لحماية البيئة والتي بدورها أمنت العديد من الوظائف وحاربت البطالة رغم الفترة الصعبة التي كانت ضمن الحرب العالمية الأولى . في السبعينات 1972 أقيم مؤتمر ستوكهولم وهو أول مؤتمر بشأن القضايا البيئية . وفي 1992 تم إقامة بروتوكول كيوتو أول اتفاق دولي تلتزم فيه البلدان بتفويضات فردية للحد من الغازات المسببة للاحتباس الحراري العالمي .وبعد اتفاق كيوتو  ظهر قادة الحقوق المدنية مثل فان جونز الذين دافعو عن فكرة التحول والانتقال نحو الطاقات النظيفة الذي بني على أساس العدالة البيئية .

ومع مرور الوقت وتطور العلم وظهور التكنولوجيا برزت العديد من أنواع الوظائف الخضراء التي لا تقتصر فقط على الزراعة بشكل بحت وحماية البيئة بها فقط ،وإنما توسعت لتطأ جميع القطاعات حرفياً حيث أن هذه الوظائف حافظت على الإطار الجوهري وهو الحفاظ على البيئة وتقليل البصمة الكربونية وتقليل استعمال مصادر الطاقة الغير متجددة , وبعد البحث وجد أن سوريا تمارس بعض الوظائف الخضراء لنتعرف عليها :

توليد الطاقة المتجددة : مثل تركيب وصيانة أنظمة الطاقة الشمسية 

, إدارة النفايات, إعادة التدوير  , الزراعة العضوية ,التعليم البيئي , البحث البيئي , المشاريع البيئية والحفاظ على الطبيعة , تصنيع منتجات صديقة للبيئة , الاستشارة البيئية والمستدامة , التصميم البيئي والفنون الخضراءالتعليم والتدريب , التشجيع على ريادة الأعمال الخضراء  .

ووفقاً لتقرير منصة  LINKED IN   عن الوظائف الخضراء أن  في عام 2021   كانت  مصادر الطاقة المتجددة وحدها  قد وفرت حوالي 12.7 مليون وظيفة فقط ثلثها في صناعة الخلايا الشمسية الكهروضوئية .

ما رأيكم بإسقاط هذه الوظائف على الواقع متمثلة بقصص نجاح استثنائية ؟
  • تم إنتاج صفحة على الانستجرام من قبل إحدى الفتيات السوريات لبيع ألبسة معاد تدويرها ومصممة وفق أحدث التريندات العالمية 
  • شابة أخرى افتتحت من منزلها منصة لبيع صابون ومستحضرات محضرة من مستخلصات نباتية 100% وخالية من أي مواد صنعية 
  • بالإضافة تم اختراع روبوت مصغر يعمل على التخلص من النفايات من قبل طلاب المعلوماتية في جامعة دمشق وإلى جانب العديد من الاختراعات الالكترونية  التي أوضحت الإمكانات الرهيبة للشباب السوري 
  • وعلى سبيل المشاريع الشبابية التي تم دعمها من قبل برنامج الامم المتحدة الانمائي UNDP  مثل قفزة ومشروع تمكين الشباب أظهرت هذه المشاريع مقدرة الشباب على الابتكار والتميز واستحداث حلول إبداعية بالأفكار التي تم تقديمها وقوبلت بقبول رحب يثلج الصدر نذكر منها: مرشح مياه باستخدام وسط من  مخلفات الزجاج -وصناعة البلاستيك الحيوي الصديق للبيئة من مواد طبيعية وبعض المخلفات النباتية -ولا ننسى المشاريع على المستوى الزراعي حيث تم إنشاء مزرعة من النباتات الاستوائية في دمشق – إضافة لتطبيق فكرة الزراعة المستدامة على عدد من القرى السورية ونشر ثقافة الاستدامة بين المزراعين واستخدام نظام اقتصاد دائري ضمن مزرعة الفلاح حيث أن الفلاح لا يلجأ إلى أي نوع من المبيدات الحشرية او الأسمدة الكيميائية بل يعتمد بشكل كامل على مواد عضوية مصنعة من بواقي المزرعة.
  • تعزيز الوعي البيئي لدى الناس بمساعدة مؤسسات صغيرة غير ربحية هدفها نشر الوعي بهدف مواجهة كارثة التغير المناخي وتبني الاستدامة كفرصة للتغير والتطور عبر إقامة دورات تدريبية ونشر الثقافة الخضراء ونذكر أن هنالك العديد من المؤسسات الناشئة الجديدة التي تناصر فكرة الاستدامة لتوجه الطاقات البشرية على المسار الصحيح مثل مؤسستنا المتواضعة ريادو المناخ السوريون الصانعات الخضراء , مؤسسة سند الشباب التنموية والمنظمات الدولية   UNDP  , UNFP  
طبعا لا يزال هنالك العديد من الوظائف الخضراء التي تتداول على مستوى عالمي منها :

مستشار الطاقة الشمسية ( المبيعات ) , عالم الجيولوجيا , عالم الهيدرولوجيا , أخصائي زراعة

 , تسلق الاشجار , مخطط حضري , عالم الحفاظ على البيئة , عالم بيئي , مستشار التصميم المستدام ,  فني مختبر بيئي , أخصائي الصحة والسلامة البيئية  , مستشار جودة الهواء ,منسق الاستدامة , مخطط بيئي , مهندس معالجة بيئية , مدير الامتثال البيئي , أخصائي جودة الهواء , مهندس الاستدامة , المحامي البيئي ,  الرئيس التنفيذي للاستدامة , مدير إدارة الخدمات البيئية , مدير المشروع البيئي , مدير البيئة , مهندس بيئي  , عالم الكيمياء , ومهندس البترول , مهندس البتروكيميا , مهندس الكهرباء , مهندس المعلوماتية , مهندسو العمارة البيئية ……..

وبعد تكوين فكرة عامة عن الوظائف الخضراء يتعين علينا بناء أساس لنتمكن من العمل فيها لا بد من معرفة المهارات الخضراء.

المهارات الخضراء Green skills

التي تشير إلى الكفاءة والمعرفة والمؤهلات المطلوبة لدعم التنمية المستدامة ومواجهة التحديات البيئية وهي ضرورية لتعزيز الممارسات الصديقة للبيئة واعتماد الطاقة المتجددة وإدارة النفايات والمحافظة على الموارد وغيرها من  المبادرات المستدامة وهي قابلة للتطبيق في جميع المجالات والصناعات ليس فقط على قطاع البيئة من  خلال دمج الممارسات الخضراء في عملياتها وهي حاسمة في تعزيز النمو الاقتصادي وخلق فرص العمل

هل تجد أن رؤيتك لكلا المفهومين غير واضحة؟ ما رأيك بمقارنة بسيطة؟

حيث هما مفهومان مرتبطان بالاستدامة وحماية البيئة أما الفرق كالتالي :

المهارات الخضراء تشير إلى المهارات والقدرات الشخصية التي يمكن للفرد اكتسابها واستخدامها لتعزيز الاستدامة والمساهمة في حماية البيئة ويمكن أن تكون متنوعة وتشمل القدرة على توفير الطاقة وإدارة النفايات والتصميم البيئي والوعي البيئي ومهارات أخرى مرتبطة بممارسات الاستدامة.

الوظيفة الخضراء تشير إلى وظيفة أو مهنة تهدف إلى الحفاظ على البيئة والاستدامة كجزء  من مهمتها الأساسية ويمكن أن تكون الوظائف في مجموعة متنوعة من القطاعات مثل الطاقة المتجددة وإدارة البيئة والزراعة العضوية والتصميم البيئي والبحث والتطوير في مجال التكنولوجيا الخضراء .

حيث المهارات الخضراء يمكن أن تكون موجودة لدى الافراد ويمارسونها في أي نوع من الوظائف ،بينما الوظائف الخضراء موجهة نحو تحقيق الأهداف البيئية والاستدامة.

لنأخذ  مثال بسيط لنفهم الفرق بينهما :

مهارة خضراء لنفرض أنك تمتلك مهارة إعادة تدوير المواد يمكنك فصل المواد المعاد تدويرها من النفايات العادية بكفاءة وتوجيهها إلى الأماكن المناسبة لإعادة تصنيعها ،هذه المهارة تسمح لك بالمساهمة في الحفاظ على البيئة دون الضرورة لوجود عمل محدد لديك.

الوظيفة الخضراء : قد تكون تعمل كمسؤول لإدارة النفايات في شركة معينة وظيفتك تشمل جمع النفايات من موقع الشركة وتصنيفها ونقلها إلى معامل تدوير  أو التخلص منها بطرق صديقة للبيئة.

إن كنت تمتلك المهارة في إعادة التدوير يمكنك استخدامها في العديد من الوظائف المختلفة أما وظيفة إدارة النفايات الخضراء فتكون تعييناً محدداً يتعلق بجمع وتنظيم وتصريف النفايات بشكل مستدام .

هل برأيك هذه المهارات يجب أن تذكر في السيرة الذاتية ؟؟؟

اجابت منصة ecomena.org   عند ذكر سؤال ما الذي يبحث عنه أصحاب العمل في السيرة الذاتية  فكانت الإجابة :

يتمتع المحترفون الذين يتمتعون بمهارات خضراء  بميزة تنافسية وهم في وضع جيد لتوظيفهم 

في هذا الصدد ما رأيك بالحصول على بعض المهارات الخضراء؟ سنكشف لك بعض المواقع والمنصات التي ستساعدك بتعلم المهارات الخضراء مجاناً حيث ستجد العديد من الدورات التدريبية ولتضييق نطاق البحث جرب كلمات رئيسية مثل( مستدامة  ,استدامة )  ومجال اهتمامك (مثل التمويل ,الازياء ,الهندسة المعمارية ,الهندسة البيئية ) ( دائري ,رقمي ) …… ومن هذه المنصات :

  • كورسيرا Coursera
  • ادراك EDRAK
  • Future Learn
  • TED
  • IEMA
  • Jan Konietzko  على يوتيوب 

 (جامعة رودس واليونسكو، »الاستدامة تبدأ بالمعلّم« )مجانًا

وسنغطي بعض المنح التي تدعم تدريب المهارات الخضراء 
  • منح آني الزراعية المستدامة

آني هومغرون، Inc.

الشركة التي تشتهر بالمعكرونة والجبن العضوية المعبأة ترعى برنامج المنح الدراسية هذا لطلاب المرحلة الجامعية والدراسات العليا الذين يتابعون دراسات في الزراعة المستدامة والعضوية. 

  • منحة إيكنفيلدر

براون وكالدويل

يرعى براون وكالدويل هذه المنحة الدراسية السنوية بقيمة 5,000 دولار للطلاب المتخصصين في الهندسة المدنية أو الكيميائية أو البيئية، أو أحد العلوم البيئية.

يجب أن يكون المرشحون مسجلين بدوام كامل وأن يكونوا إما مبتدئين أو كباراً في المرحلة الجامعية أو طالب دراسات عليا، وأن يمتلكوا الحد الأدنى من المعدل التراكمي 3.0.

  • منحة النفايات الإلكترونية

المسؤولية الرقمية

المسؤولية الرقمية، وهي منظمة بدأتها مجموعة من موظفي التكنولوجيا في وادي السيليكون، ترعى برنامج المنح الدراسية هذا، والغرض منه هو زيادة الوعي بتأثير المخلفات الإلكترونية وما يمكن القيام به للحد منه. المنحة مفتوحة لطلاب المدارس الثانوية والجامعات أو الدراسات العليا. 

  • برنامج المنح الدراسية للطلاب الجامعيين EPP

الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي (NOAA)

NOAA هي وكالة حكومية اتحادية تتمثل مهمتها في فهم التغيرات في المناخ والطقس والمحيطات والسواحل والتنبؤ بها والحفاظ على النظم البيئية والموارد الساحلية والبحرية وإدارتها. ترعى NOAA جوائز منحة دراسية تصل إلى 35000 دولار كدعم إجمالي للمرشحين خلال سنواتهم الأولى والعليا. 

ولمزيد من المنح ستجد في الرابط :

وختاماً، إليك مثال عن إحدى الشركات العالمية التي تبنت فكر الاستدامة وعملت به وأظهرت نتائج مذهلة مثل شركة HP

إتش بي” تراهن بقوة على الاستدامة؛ تم إعادة تدوير 1.2 لاك طن من الأجهزة في عام 2020  .حتى الآن، قامت “إتش بي” بجمع أكثر من 1.7 مليون جنيه  من 771 طنًا من البلاستيك الذي يمكن العثور عليه في المحيطات واستخدامه في منتجاتها ومستلزماتها.

استخدمت “إتش بي” أيضاً 27.490  طنًا من البلاستيك المعاد تدويره بعد الاستهلاك في أنظمتها الشخصية ومنتجات الطباعة، وهو ما يمثل 11 في المائة من إجمالي البلاستيك المستخدم في عام 2020


الشركة ملتزمة باتخاذ تغييرات إيجابية ودائمة نحو تقليل الاحتباس الحراري العالمي والالتزام بعدم استخدام البلاستيك  وقد قامت “إتش بي” بإعادة تدوير 118,000 طنًا من الأجهزة والمستلزمات في عام 2020، بما في ذلك 106,000 طن من الأجهزة و10.600 طن من خراطيش الحبر الأصلية من إتش بي وسامسونج، و 1300 طن من خراطيش الحبر الأصلية من إتش بي.

الشركة تسعى إلى تطبيق مبادئ التصميم المستدام. تهدف إلى استخدام المواد بشكل فعال، وزيادة نسبة المواد المتجددة والمعاد تدويرها، وتحسين كفاءة الطاقة والمواد، ومواصلة تقديم برامج تصليح وإعادة استخدام وإعادة تدوير قوية.



“إتش بي” تهدف أيضاً إلى تحقيق التوازن الكربوني بحلول عام 2025 واستخدام 100 في المائة من الكهرباء المتجددة عالمياً. والوصول إلى نتيجة صفر نفايات بتحويل جميع النفايات غير الخطيرة من المكب أو المحرقة من خلال مبادرات للقضاء على النفايات أو إعادة تدويرها أو تحويلها إلى سماد أو إعادة استخدامها كمواد مفيدة .

لنتعرف على  مصطلح لاك طن,” وهو مصطلح يستخدم في بعض البلدان الهندية للإشارة إلى كميات كبيرة من الوزن حيث أن  واحد “لاك طن” يعادل 100,000 كيلوغرام أو 100 متري طن. في سياق المقالة ، تم إعادة تدوير 1.2 لاك طن من الأجهزة والمستلزمات، مما يعني أنه تمت معالجة أو إعادة تدوير 120,000 كيلوغرام من بقايا البلاستيك الملقى في المحيط.

وبمساعدة تشات جي بي تي لفهم كمية التلوث التي كانت سوف تصدر عن هذه الكمية من البلاستيك

فيما يلي تقدير تقريبي للتلوث الناتج عن عدم إعادة تدوير 1.2 لاك طن من الأجهزة والمواد. يرجى ملاحظة أن هذا تقدير تقريبي وأن الأثر البيئي الفعلي يعتمد على الظروف الخاصة بعملية التصنيع والتخلص من المواد:



1. انبعاثات ثاني أكسيد الكربون: تقديراً تقريبياً، يمكن أن ينتج إنتاج وتصنيع 1.2 لاك طن من الأجهزة عن انبعاثات ثاني أكسيد الكربون تعادل ما يقرب من 1.2 مليون كيلوغرام من ثاني أكسيد الكربون.

2. التلوث المائي والهوائي: يمكن أن ينتج التصنيع عن تلوث مائي وهوائي، والتقدير يعتمد على نوع المواد وعملية التصنيع وأماكن الإنتاج.



3. استنفاد الموارد: تصنيع الأجهزة يتطلب استهلاك موارد طبيعية مثل المعادن والبلاستيك والطاقة. يمكن أن يترتب على ذلك استنفاد موارد كبيرة.


4. تأثيرات الفاقد: عدم إعادة تدوير الأجهزة يمكن أن يتسبب في تراكم الفاقد في المكبات الصحية، وهذا يمكن أن يؤدي إلى تلوث محيطي ومشاكل صحية

التدقيق العلمي واللغوي : ريهام عبد الله

المراجع

إقرأ أكثر مع SCP
تاريخ النشر 15/10/2023